科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。提升科学素质，对于公民树立科学的世界观和方法论，对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。

　　过去几年，我国公民科学素质水平大幅提升，2020年具备科学素质的比例达到10.56%；科学教育与培训体系持续完善，科学教育纳入基础教育各阶段。

　　但是，我国科学素质建设也存在一些问题和不足。主要表现在：科学素质总体水平偏低，城乡、区域发展不平衡；科学精神弘扬不够，科学理性的社会氛围不够浓厚；科普有效供给不足、基层基础薄弱。

　　《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》指出，要坚持协同推进，激发高校、科研院所、企业、基层组织、科学共同体、社会团体等多元主体活力，激发全民参与积极性，构建政府、社会、市场等协同推进的社会化科普大格局。

　　“鼓励科学家、工程师、医疗卫生人员等科技工作者走进校园，开展科学教育和生理卫生、自我保护等安全健康教育活动。”

　　前一段时间，河南郑州等地发生暴雨洪水灾害，让全国人民都为之揪心。入夏以来，极端天气频频发生，暴雨、台风等自然灾害给人们的生产、生活乃至生命，都带来了严重影响。

　　面对不同类型的突发灾害，青少年应该如何科学看待，专业应对？如何提高自救和互救能力？

　　联合中国科学探险协会 给全国青少年的灾难自救科普课

　　不久前，作业帮联合中国科学探险协会极地科学探险专业委员会、极地未来，通过互联网，为全国各地尤其基层孩子送去科学专业的“安全健康教育活动”，推出《给全国青少年的灾难自救公益课》。课程由科学探险家、中国独步南极第一人、前国家登山队和国家科考队队员温旭老师亲自讲授。

　　本系列课程共分三节，分别是《水灾自救篇|台风、暴雨等水灾的避险和自救技能》、《火灾自救篇|从建筑物到森林草原大火的避险和自救方法》和《地质灾害自救篇|地震、山体滑坡、泥石流等灾害的避险和自救要领》。通过向全国青少年教授科学的灾难自救技能和专业的紧急救援知识，使孩子们了解自然灾害类别，学会科学应对灾害，既能自救，也能救人，使其终身受益。

　　持续升级公益科普课 作业帮助力青少年全面发展

　　近年来，作业帮积极履行企业社会责任，以“让优质教育触手可及”为使命，充分利用在线教育技术优势以及多年积累的教育大数据资源，为保护未成年人健康上网提供公益课素材。

　　自2020年公益素养课正式推出以来，作业帮邀请王蒙、“嫦娥之父”欧阳自远、康震、蒙曼、薛兆丰等名家，打造“人文大师季”“少年科学季”“行走的课本季”“航天梦想季”“大美中国季”等系列课程，与青少年分享知识、经验和思考，拓宽视野，累计学习用户超2300万。

　　2021年作业帮公益素养课持续升级，除邀请名家授课外，作业帮还与拥有系统课程体系和专业人才的权威机构合作，以期为全国青少年及家长带来内容质量更高、覆盖范围更广，真正为孩子的全面发展而产生价值的公益课程。

　　据介绍，除刚刚上线的《给全国青少年的灾难自救公益课》外，7月15日，作业帮联合中国互联网协会调解工作委员会、未来网、中国生物多样性保护与绿色发展基金会，推出《保护濒危动物公益课》系列“科学普及类课程”，中国绿发会王静、谷雨、王晓琼三位环保专家带领孩子们进入亚洲象、东北虎、北极熊3种濒危野生动物的生活，沉浸式地了解它们的故事，启发青少年行动起来保护动物，共同守护地球家园。