对于省级中学毛坦厂中学的报道近年来频频见诸报端，这所中学内部的学习模式已不是秘密，也因此争议一波接着一波。

　　根据央视的报道，这所“高考工厂”里一位高考复读班班主任说：“你只要听学校的话，听老师话，你明年一定能考上，哪怕你是倒数第一，你都能考上。”这种令人惊悚的自信，无疑来自于学校内部高强度的学习，在央视的报道中可以看到，有毛坦厂毕业生如是说，“像毛坦厂中学这种教育它用一种压榨式、扭曲式的方式把人的本性全部给弄没了，就像一个机器一样，把所有人做出，不管是什么东西，然后经过那个机器出来之后都一样的，三年的时间，耗费了一个孩子可能不亚于七八年的精力，耗尽。”

　　坦白说，毛坦厂的教学模式几乎就是一种考试“军备竞赛”，对于现行考试模式与题型而言，毛坦厂学生要想在高考中拿到高分是可能的，梳理知识点、大量的花时间和精力背诵与题海战术，再加上不断重复练习重点题型，多次的模拟考试……即使是一个成绩较差的学生也能在高中这三年“抱佛脚”抱出些名堂，更何况一些孩子功底还不错，因此毛坦厂毕业生也会考上清华这类名校。

　　理性看待毛坦厂中学的争议，不能只顾眼前，或是带有过度功利主义者的眼光。毛坦厂帮助学生应付的一场高考考试，但却不会对他们的人生负上责任。有论点认为毛坦厂“存在即合理”，这是一种短视；或许也会有人说，高考考到好成绩，未来的人生与生活就有保障了，这也是一种功利主义的视角，几乎没有从一个人的发展角度去考量，这种视角的潜台词就是考上大学找一份好工作即可，这几乎就是钱理群先生所说的大学里“一群精致的功利主义者”的雏形，其对个人、对社会的不利可想而知。对个人而言，让他们缺乏对人生与工作意义的思考，也可能会埋没一些有创新潜能的人才；对社会而言，由大量的利己主义者、物质主义者组成的社会，会落入像日本著名管理学家大前研一所说的“庸俗型社会”。

　　另外，毛坦厂的学习模式中，将老师的权威发展到了一种极致，学生们甚至不需要自己的判断，像央视采访该校某班主任所言，只要听老师的话就能考上。老师对学生学习方法进行一定指引是应该的，但是完全听从并不利于他们对权威建立理性与审慎的态度。而且，这种机器式的高强度学习，挤压了原本思维活跃的学生们的独立思考空间。近日在微信朋友圈流传的一份法国“高考”作文题目被很多人转载，粗略看下来，对个体、对社会与国家的思考占了主要部分，这当然源于法国的哲学教育比较普遍与深入，但是这些考题显然是教育的一面镜子，就是要求学生要有更多的个人思考。

　　当然，毛坦厂并不是偶然出现的，其“合理性”来源包括两方面，一个是前端的考试制度（高考），一个是后端（小学到初中）的教学模式，毛坦厂只不过是将传统的教学模式发展到了极致，然后在与其他学校的学生竞争。当然，毛坦厂的胜出几率是很大的，这也就是不断吸引家长放弃自己工作去陪读的原因。毛坦厂的逻辑我们其实已经看得很清楚，它并非是一种孤立的现象，因此也可以预见到改变它的难度，因为分别需要前端和后端的系统性教育改革。短期来看，也只能指望更多的家长们不断重视家庭教育，与对孩子综合素质的培养，将教育视作一种唤醒孩子洞察力与各种能力的过程，而不是灌输。(编辑 张立伟)

　　作者：祝乃娟