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大盘上4000点的时候，在读研究生孙婷拿着家里“拨款”换电子装备的1万元，投身入市。“同学们都说，这是难得的‘牛市’，换装备先不急，不求发财，只想挣点零花钱”。
2015年4月，大盘跳上4500点。越来越多的人将目光投向股市，大学生群体也不例外。
4月30日，中国高校传媒联盟随机抽取了300名大学生，针对炒股现象进行调查。其中，66.8%的大学生未入市，股龄在半年以下的占19.67%，73.06%的学生选择将钱存入银行，选择余额宝等货币基金的占35.51%；对于“涨跌幅限制、多头、洗盘、回档、买空、支撑线、阻力线”等10个术语，已入市的学生中有12.5%“完全不懂”，28.41%“明白1～3个”，19.32%“完全明白”。同时，有27.27%的学生表示“完全不懂K线图”，46.59%的学生表示“基本能看懂”。
生活费、父母打款专项支持成为大学生入市资金的主要来源。学生入市的资金不等‖5000元以下的占34.09%，5万元以上的占10.23%。而“对国家政策、地域的关注”成为60.23%学生的主要选股方法。在父母态度一题中，只有1.14%持反对意见。“缺乏资金”成了52.17%大学生未入市的原因。
在抽取的样本中，金融及相关专业的学生96%入市，经管类46.9%，理工类31.1%，文科类28.0%。
买入“看心情”，抛出“凭直觉”
没有相关的金融知识和实习背景，孙婷本科和硕士学的都是新闻，她说开始炒股“纯粹受周围人影响”。从2015年1月开始，周围的同学越来越多开始谈论股票，“本金都不多，但每周都能挣300元左右”之类的话，让孙婷动心了。
2015年3月，孙婷加入股民大军。“不算‘跑步入市’吧，顶多是‘快走’。”她坦言，自己不懂k线图，买入时“看心情”，抛出时“凭直觉”。“感觉跌得差不多就买入，挣到自己预期就抛出”。
虽然不懂技术，新闻学专业出身的她对财经新闻尤其关注。国家出台的政策、各种利好消息成为她选股的依据之一。她也喜欢向金融专业的同学讨教。“看看他们持有什么股，我放到自选里关注一下”。
刚入市时，她选择了“一带一路”相关的两只电力股票，只因为某微信公众号推荐过，股价不高。刚刚买入，两只股票便持续下跌，两天内，她损失了10%。在同学的建议下，她迅速抛出，及时止损。“心脏和坐过山车一样，真的是瞬间看到了钱从指间蒸发。”她描述第一次操作时的感受。
一个多月以来‖她慢慢适应了“股市对心态的考验”。“基本上没挣没亏，这在‘牛市’中也很少见吧。”她笑了笑，“股市也不太像是赌博，因为不仅靠运气，还要靠技术和知识。”
孙婷说自己现在“不那么急迫地想挣钱了”。一周前，她在同学的建议下，低价买入一只前景不错的股票，准备长期持有，偶尔也会尝试一下短线操作刺激一把。孙婷解释道：“股市也不是不劳而获，需要知识、经验和时间。”
财务管理方向硕士研究生王晗也在今年3月行情，这成了他微信里最活跃的群。
不过5个人持有的股票各不相同。他觉得小姨和姨夫选的股票价格太高，父母青睐的行业板块自己并不感兴趣。“港口运输、‘互联网+’、‘一带一路’，我关注这些比较热门的。”王晗说。
和有十七八年股龄的父亲不同，他觉得自己承受风险的能力更强。作为“老股民”，父母劝告他“赚了就赶紧出手，赔了就赶紧止损。”但他认为不要慌张，应该更从容和淡定地面对行情变化。
观念不同并没有引发“家庭战争”，反而让王晗觉得和父母更有话题聊，他和母亲的对话也从养生方面转换成对股市的讨论。“这绝对是到目前为止最没有‘代沟’的话题。”王晗补充道。
上海财经大学的成琳也表示，炒股是自己和家里炒股的长辈维系感情的桥梁，“因为这样一个爱好，和长辈们突然有了话题”。
大一那年，从初中就对炒股感兴趣的她从爸爸那里拿到5万元，开始自己的炒股之旅。跑去图书馆借《新手选股指南》、《教你看懂k线图》等入门级别的炒股书，加入学校的股票研习社，按社团要求每周交一篇股评，坚持看研报和新闻。除此之外，爸爸成为她股票入门之路上交流最多的伙伴。
除了微信上的交流，爸爸还会在“紧急时刻”给她打电话。上午10时多，爸爸突然来电话，说他们之前一直讨论的一只股票要开始涨了。但成琳当时嫌太贵，要等一等‖但随后的5分钟内，突然的大笔买入让那只股票涨停。她错过了买入的机会。爸爸会安慰她，不要有小股民的追涨心态，要更冷静和理智。
大学生该怎样面对股市
毕业于哈尔滨商业大学经济新闻系的李皙寅，现在已是一名财经编辑，他明显感觉现在接触的散户中，学生越来越多。在他看来‖股市中的大学生群体两极分化严重，包括资产数量、风险偏好、相关知识等方面都有巨大差别。而且，攀比和跟风很明显。
“现在是大牛市，猪在风口也能飞。只有当潮水退去，才能对市场上的人知根知底。”在上海财经大学股票研习社指导老师、经济学院辅导员李阳看来‖大学生作为一个掌握前沿知识的群体，了解、掌握股票、理财等投资方式，是技能知识，并且也是必要的。但全身心去操作不大合适，大学生主要任务仍然是学业发展、规划。炒股，在某种程度上有着利益诱惑，它只能作为短暂的实践，如果因为这个耽误了自己的学习和课程，可能会失去更多。大学生还不是收入的主体，作为个人，没有收入来源‖承担风险和抗压能力比较差，所以炒股与在校大学生的身份不大匹配。
南开大学商学院教授于仲鸣认为，从积极的角度讲，大学生入市将提升股民的知识结构，这是一个有长远影响的因素。大学生入市说明大学生在学期间就积极参与社会经济活动，了解社会，试水社会，是有知识的年轻人所做的多种尝试之一。
为此，于仲鸣教授提出三点建议：一是大学生们可以将炒股与学习结合起来‖为自己将来工作奠定基础，提高自己判断资金收益和风险变化的能力；二是将炒股与心理修养结合起来‖无论是输还是赢，都能具有静气，目的是锻炼自己心平气和的能力；三是将炒股与沟通能力培养结合起来‖提高自己的社交能力。
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